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杭州軍拓戶外運動策劃有限公司

頑強拼搏,超越自我;不鳴則已,一鳴驚人!
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專業知識

拓展起源!

起源


拓展訓練,又稱外展培訓(Outward bound),寓意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接挑戰。這種訓練起源于二戰期間的英國。當時,大西洋商務船隊屢遭德國人襲 擊,許多缺乏經驗的年輕海員葬身海底。針對這種情況,漢恩等人創辦了“阿伯德威海上學校”,訓練年輕海員在海上的生存能力和船只觸礁后的生存技巧,使他們 的身體和意志都得到鍛煉。二戰以后,這種訓練的目標由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。

拓展訓練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環境,通過精心設計的活動達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。

拓展的意義:

現代社會是一個高度人際互動的社會,是一個團隊英雄主義的時代。如何實現團隊的整體優勢和優勢互補?在這個生活節奏越來越快,工作分工越來越細,工作壓力越來越大,人與人的情感交流越來越困難的競爭環境中,企業、組織和個人更需要團隊。

拓展訓練揉合了高挑戰及低挑戰的元素,學員從中在個人和團隊的層面,都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展訓練強調學 員去「感受」學習,而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道,當我們不了解其它人的感受時,即使我們有很好的見解,我們也很難說服他人。研究資料表明,傳統課堂 式學習的吸收程度大約為25%,而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%,能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展訓練正是一種典型的戶外體驗 式培訓。

拓展訓練這種形式既安全又有一定的趣味性,易于被學員接受。但拓展訓練的最終目的,是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見,則很難達到理想的效果。

拓展訓練是體驗式的學習過程但并非體育加娛樂,它是對正統教育的一次全面提煉和綜合補充。大多數人認為,提高素質的手段,就是通過各種課堂式的培訓 來掌握新的知識和技能。其實,知識和技能作為可衡量的資本固然重要,而人的意志和精神作為一種無形的力量,往往更能起到決定性作用。在何種情況下能使有限 的知識和技能釋放出最大的能量?如何開發出那些一直潛伏在你身上,而你自己卻從未真正了解的力量?

通過拓展訓練,整合團隊,發掘每個人的最大潛力,這就是拓展訓練的真正意義!

為什么要參加拓展培訓,她能給企業與個人達到怎樣的培訓效果

對個人:

提升責任感與緊迫感,樹立危機意識;

自我認識與自我管理,發覺自身潛能;

啟發想象力與創造性,提高解決問題的能力;

改善人際關系,學會關心,更為融洽地與群體合作;

加強學員對團隊、公司的向心力、凝聚力及歸宿感;

挑戰自我、調整心態、加強自信心;

對團隊:

進一步明確和認同組織目標,增強組織的凝聚力;

運用創新方法,提高團隊執行力; 

改善人際關系,形成積極向上的團隊氛圍;.

增進員工與公司間的感情,改進團隊內部的溝通與信息交流;

使學員在工作崗位上表現出更佳的工作狀態與工作激情;

提升團隊的整體影響力與感染力,配合公司的成長與發展;

培訓內容:

調整心態、挑戰自我、挖掘潛能;

執行力、自我管理能力 向心力; 

有效溝通能力、原則及技巧;

團隊目標的統一 企業文化的導入;

感恩的心態,服務的心態;

加強團隊精神建設,保持市場競爭優勢

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